AREA DE CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
TEMA: LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES HUMANAS.
OBSERVAR Y ESCUCHAR EL VÍDEO:
COMPROMISO:
lunes, 11 de noviembre de 2019
EL UNIVERSO Y LOS PLANETAS
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El Universo está
formado por millones de estrellas que se agrupan en galaxias. También existen
otros cuerpos como los planetas, los satélites, los asteroides, los cometas y,
sobre todo, polvo y gas interestelar.
Los científicos piensan que el Universo se creó hace unos
15.000 millones de años como resultado de una gigantesca explosión llamada Big
Bang.
Cada galaxia está formada por unos 200.000 millones de
estrellas que se mantienen agrupadas por acción de la fuerza de la gravedad. A
su vez, las galaxias se reúnen en grupos mayores denominados cúmulos de
galaxias. Todas las estrellas de una galaxia giran alrededor del núcleo
central, que es muy brillante porque en él las estrellas están muy cerca unas
de otras. La mayoría de las galaxias tienen forma espiral porque tiene unos
“brazos” enrollados alrededor del núcleo. También pueden ser elípticas,
irregulares, etc.
La galaxia en la que se encuentra la Tierra se llama Vía
Láctea. Es una galaxia del tipo espiral Y tiene un diámetro de 80.000 años-luz.
Junto a otras veinte galaxias más, pertenece a un cúmulo denominado Grupo
Local.
La Tierra se encuentra en un brazo espiral, donde no hay un gran número de estrellas, y a unos 30.000 años-luz del centro de la galaxia.
La Tierra se encuentra en un brazo espiral, donde no hay un gran número de estrellas, y a unos 30.000 años-luz del centro de la galaxia.
El Sistema Solar es una parte de la Vía Láctea en la que
se encuentran nueve planetas. Estos giran alrededor del Sol según un recorrido
fijo u orbita. El Sol es el centro del Sistema Solar.
En el Sistema Solar también hay otros cuerpos como los
satélites, los asteroides, y los cometas.
VIDEO:
OBSERVAR Y ESCUCHAR
VIDEO:
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La Tierra está en contínuo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Sin embargo, este movimiento afecta poco nuestra vida cotidiana.
Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectua describiendo su órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de nuestras vidas.
El movimiento de traslación: el año
Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.
Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día.
La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.
El movimiento de rotación: el día
Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta.
A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día.
Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectua describiendo su órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de nuestras vidas.
El movimiento de traslación: el año
Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.
Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día.
La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.
El movimiento de rotación: el día
Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta.
A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día.
CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO 3° TEMA: NORMAS DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO : 3°
TEMA: NORMAS DE CONVIVENCIA
¿Qué son las normas de convivencia ?
Las normas son reglas de conducta que establecen obligaciones o deberes, así como prohibiciones; buscan propiciar comportamientos que favorezcan la vida en sociedad. Con el establecimiento de normas se pretende alcanzar valores de gran importancia en la vida social, como son la seguridad, justicia, igualdad, libertad y el bien común (G). Como las normas no siempre se respetan, es necesario aplicar sanciones a quienes dejan de cumplirlas.
Las normas ayudan a prevenir problemas o conflictos en la relación entre las personas. Pero también tienen la función de establecer lo que debe hacerse en los casos en los que no se respetan las reglas de convivencia. Es decir, las normas también están hechas para reprender o corregir a quienes, teniendo el deber,
no respetan las normas y causan un daño a la convivencia.
no respetan las normas y causan un daño a la convivencia.
TIPOS DE NORMAS
En la organización social y en la vida cotidiana nos encontramos con diversas clases de normas: técnicas, morales, religiosas, jurídicas, escolares y otras
1)NORMAS TÉCNICAS :
Son aquellos procedimientos o conjuntos de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.Ejemplo:
2) NORMAS MORALES:
Son aquellas normas que tienen como fundamento el respeto a valores o principios universales como: la libertad, confianza, verdad, honestidad, decencia, amabilidad, amor, solidaridad.Ejemplos: Ser fiel a uno mismo y a los demás.Ser honesto/a con nuestros sentimientos. No engañar a las personasHacer la fila en la parada del colectivo.Ceder el asiento a una persona mayor o una embarazada. No hacer trampa en el juego.
3) NORMAS ESCOLARES:
Son aquellas normas que ordenan la vida escolar. Comprenden a toda la comunidad educativa y deben ser cumplidas por sus integrantes para el buen funcionamiento de la escuela.
Veamos algunos ejemplos:
"Respetar los horarios de ingreso y salida de la escuela"
¿Cuál es el sentido de esta norma? La escuela tiene un gran número de alumnos, si cada uno entrara y saliera en cualquier horario sería un caos y no podríamos trabajar bien.
+
"Mantener la higiene de la escuela arrojando los residuos en los canecas de basura"
"Dirigirnos a los directivos, docentes y compañeros de forma respetuosa"
La forma de dirigirnos es muy importante para la convivencia de toda la comunidad educativa. Aunque no coincidamos con las opiniones o comentarios de otras personas siempre debemos tener respeto y tolerar nuestras diferencias.
La forma de dirigirnos es muy importante para la convivencia de toda la comunidad educativa. Aunque no coincidamos con las opiniones o comentarios de otras personas siempre debemos tener respeto y tolerar nuestras diferencias.
Son aquellas reglas de conducta sancionadas por el Estado a través de sus órganos legislativos siguiendo los procedimientos establecidos.
Una característica importante de estas normas es que son OBLIGATORIAS , para todos los ciudadanos/as.
Una característica importante de estas normas es que son OBLIGATORIAS , para todos los ciudadanos/as.
Un ejemplo de ellas son las normas de tránsito.
COMPROMISO :
1) DESARROLLA LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DEL RECUADRO
+
COMPROMISO:
2) RESUELVE LOS EJEMPLOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIA EN TU CUADERNO
- Ceder el asiento en el colectivo a un anciano o a una embarazada.
- No fumar dentro del establecimiento escolar.
- Velocidad máxima 90 km.
- Uso de arnés de seguridad.
- No hacer trampa en el juego.
- Cruzar la calle por la senda peatonal.
¿Por qué son importantes las normas en la sociedad?
¿Cuáles son las infracciones de tránsito que más se repiten en el barrio?
OBSERVAR EL VÍDEO :
REFLEXIONA Y QUE VALOR SE PRACTICA:
BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2016 TU PRESENCIA NOS ALEGRA
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES 2019
COMPETENCIAS CIUDADANAS
EL BUEN TRATO COMO DERECHO DIARIO EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA
CONVIVENCIA EN PAZ ES EL RETO DE TODOS
La cátedra de la paz será obligatoria en todos los establecimientos educativos Ley 1732 del 2014. Esta asignatura deberá fomentar el proceso de apropiación de conocimientos y competencias relacionados con territorio, la cultura, el contexto económico y social y la memoria histórica.
Según el Decreto 1038, dentro de sus objetivos fundamentales estará contribuir con el aprendizaje, la reflexión y el diálogo sobre los siguientes temas: cultura de la paz, educación para la paz y desarrollo sostenible.
OBSERVA E INTERIORIZA Y REFLEXIONA
VÍDEO
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